近日，河南省教育廳研究公布了2021年度高等學校信息化應用優(yōu)秀案例，黃淮學院《基于TSMES的智慧教室系統(tǒng)》入選智慧教學類別的優(yōu)秀案例。黃淮學院作為河南省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全和信息化工作先進集體，其智慧教室建設實踐一直走在前列。

截至目前，學院共建設并投入使用62間智慧教室。其中19間5G遠程互動智慧教室有力支持了教學創(chuàng)新，以此為基礎的“5G智慧交互課堂”項目獲批河南省第一批5G應用場景示范項目，也是河南省高校唯一獲批的教學類應用場景示范項目。

一、以智慧教學環(huán)境多維度、精準化、個性化支撐智慧教學

當下，互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新興信息技術引發(fā)了深刻的社會變革，也牽引著教育向智慧教育階段轉型和演進。智慧教育是教育從傳統(tǒng)時代走向數(shù)字時代乃至未來指數(shù)時代的必然選擇。

2015年，《中國智慧學習環(huán)境白皮書》提出“信息時代的學習將以智慧學習環(huán)境為基本依托”?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》和“教育信息化2.0”一系列政策，更加明確地為高校智慧學習環(huán)境打造指明目標，統(tǒng)籌建設一體化智能化的教學、管理和服務平臺，構建新型育人環(huán)境，支持多元、互動、個性化的課堂學習。 

黃淮學院的 “智慧育人環(huán)境”的建設探索始于2016年，當前已積累了豐富經(jīng)驗并取得了顯著成效。黃淮學院將智慧教室的建設維度拆分為“教、學、管、評、維”（teach，study，manage，evaluate和service），從五個維度引領和帶動教育教學改革，促進人才培養(yǎng)、科學研究和管理服務的高質(zhì)量提升和跨越式發(fā)展。

智慧教育不是簡單的信息化設備的堆砌，信息技術的介入使教育系統(tǒng)和結構發(fā)生了改變，教育的各流程、不同主體之間的關系在重新建構，教育環(huán)境、教育策略以及教育手段等都在被重新定義。

黃淮學院智慧教室的建設目標，也在實踐中更加明確：作為信息化工作的其中一環(huán)，智慧育人環(huán)境應該多維度、精準化、個性化的支持學校的智慧教學，以智慧的育人環(huán)境推動教育教學的創(chuàng)新變革。

二、新技術賦能智慧育人環(huán)境建設 

以物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等為代表的新技術的融合應用，為智慧育人環(huán)境的落地提供了技術支撐，更好地服務教學向需求導向的個性化、精準化、智能化方向發(fā)展。面向教學者提供人機交互協(xié)調(diào)的教學支持服務，面向管理者提供科學化的數(shù)據(jù)決策依據(jù)，面向學習者提供精準、個性的學習支持服務，為高校的高質(zhì)量教學給予全方位的支持。

1.建設人機交互協(xié)調(diào)的智慧教學交互系統(tǒng)

教師以終端設備的軟件應用為載體，在教學中調(diào)動教學資源、設計課堂表達開展教學活動。智慧教室應該為教師教學提供智能的環(huán)境和人性化的交互體驗。智慧教學交互系統(tǒng)，支持教學常態(tài)化應用，打造良好的教學體驗。

黃淮學院采用銳捷智慧教室，打造了體驗良好的教學交互系統(tǒng)。以課堂書寫為例，智慧云黑板中間屏幕可通屏粉筆書寫，兩側書寫面積也拓寬，保障課堂大范圍、長列式書寫；4K分辨率下電子書寫時延低至50ms，自動筆鋒優(yōu)化，兼顧高清顯示與流暢書寫。同時，課堂軟件的應用交互更加人性化、高效率：大屏支持小窗模式等比例縮放，方便全屏掌控；教學軟件UClass支持云資料隨行、多端協(xié)同；大屏操作手勢識別無需切換工具；一鍵掃碼精準考勤，一鍵發(fā)起互動輕松掌握學情，應用聚合統(tǒng)一教學應用和操作入口，為老師提供良好的教學交互體驗，為課堂教學“提效”。

2. 為個性化、精準化教學打造場景環(huán)境支撐

在當前的智慧教育發(fā)展中，面向班級的差異化教學、面向小組的合作研創(chuàng)型學習、面向個人的自主性學習、面向群體的互動生成性學習是給學生提供智慧的、多元的、充分的學習空間的重要手段。 

智慧教室的新技術發(fā)展和落地，要能夠支撐個性化、精準化的教育場景打造。 

黃淮學院基于實際教學環(huán)境，靈活配置銳捷智慧教室系統(tǒng)。其中，多屏協(xié)作研討系統(tǒng)，通過構建移動式小組信息島，并搭配教學智能終端，極簡流化架構，最大程度保障大屏與小組屏調(diào)度靈活，一鍵開啟教師屏，下發(fā)權限讓學生自由討論，小組成果對比，然后全班觀摩展示。從課堂知識傳授，到以學生為中心，助力課堂結構變革，可以很好地實現(xiàn)互動性教學、個性化教學和小班化教學，同時搭配討論墻，讓研討流程更加標準化，助力TBL/PBL/探究式教學成果落地。

在疫情常態(tài)化的當下，如何為師生打造高效的“遠程好課”，也是重要的課題。黃淮學院建設19間5G同步智慧教室，配備智能音視頻系統(tǒng)，支持跨校區(qū)遠程同步，通過自適應帶寬，無人化管理的IT架構，實現(xiàn)極簡操作，一鍵即可發(fā)起遠程教學，融合課堂教學互動。

3.人工智能深化教學管理與運維

大數(shù)據(jù)的規(guī)模、多樣、高效等特性支持平臺留存課堂教學的行為信息，經(jīng)人工智能的剖析、解讀，可視化呈現(xiàn)教學規(guī)律，為教育決策與精準教學提供證據(jù)支撐。

黃淮學院建設的銳捷智慧教室也可以進行在線巡課和AI督導，助力高效的教學管理：在線實時/回放巡課，提升巡課效率；AI督導，融合教學全過程，輔助過程化評教更客觀更精準；基于核心教學業(yè)務，分角色構建教學“大”數(shù)據(jù)，為提升教學質(zhì)量提供決策支撐。

AI智能巡檢通過高精準檢測，實現(xiàn)設備故障精準定位，高效完成智能巡檢，自動分析呈現(xiàn)運維數(shù)據(jù)，主動防范教學事故，從而保障教學穩(wěn)定。

黃淮學院的智慧教室建設，已經(jīng)收獲了軟件硬件服務共同支撐教育創(chuàng)新、教學效率變革的成果，也良好應對了疫情帶來的在線教學新常態(tài)的挑戰(zhàn)，同時為教學管理插上了大數(shù)據(jù)的翅膀。近幾年來，黃淮學院的教育教學創(chuàng)新卓有成效，人才培養(yǎng)碩果頻傳。其中，學校獲批省級一流課程31門，據(jù)黃淮學院信息化辦公室周主任表示，省級一流課程的教學設計與成果制作，均離不開現(xiàn)代化的智慧教學環(huán)境支撐。

智慧教育的概念代表著人們對于未來教育的美好追求，也是教育信息化發(fā)展到2.0階段的新形態(tài)，未來將面臨更多的機遇和挑戰(zhàn)。未來的智慧教室建設要為教學的多主體服務，協(xié)同打造智慧校園，同時聚焦性能體驗、圍繞教學實際，為高校教育信息化賦能。